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历时5年，我编写的《给孩子的东西方艺术故事》终于出版啦!
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这套书来自于我在2016年3月开始在网络上为孩子们讲授的《东西方艺术史》视频课程，而讲课的缘起，是因为我的女儿。
我和我先生从女儿3岁起带她一起国内外旅行，我和先生都是美术老师，每到一地，当地的博物馆和美术馆是必去的，于是女儿也跟随一起。为了让她在博物馆、美术馆里不觉无聊，我和先生就尽量挑选她感兴趣的作品，用她能理解的方式给她介绍作品特点、讲作者的故事和当时的历史背景。这一招比较奏效，女儿可以安静并有兴趣的和我们一起逛完整个展厅。到目前为止，我们一家已经一起去过国内25个省市自治区、国外28个国家和地区，看过几百个美术馆。
在北京也是一样，北京的艺术展览资源居全国之首，很多好展览不能错过，我也经常带女儿一起参观。因为经常带女儿看展览，周围同样有艺术背景、有相同年龄段孩子的朋友就经常一同前往，把看展当做聚会的内容之一。在参观过程中我会给孩子们用给女儿介绍艺术作品的方式讲解，孩子们都听得津津有味。
接下来，朋友们都建议我组织一个儿童观展活动，可以带更多的孩子走进美术馆欣赏艺术作品。于是，我和好友媛媛老师一起在2015年底创办了“在艺术中行走”观展活动，每周末都带孩子们去看艺术展。活动5年多已组织260多场观展活动，带3000多个孩子走进美术馆，寒暑假我们还组织国外艺术游。我们把专业的艺术作品、专家对作品的评价进行儿童语言的转化，生动的讲给孩子们，搭起孩子和美术馆之间的桥梁，轻松面对艺术作品。
在做观展活动同时，我觉得每一个展览就像艺术史的一颗珍珠，我想把这些珍珠都串起来，让孩子们了解完整的东西方艺术史，这样对理解展览作品、培养审美非常有帮助。所以我在网络平台开设了《东西方艺术史》视频课程，介绍从史前到20世纪中期东西方艺术史中的代表艺术家和经典艺术作品，让孩子们了解艺术演变的万年历程，其中最大的特点就是把同一时期的东西方艺术史作品进行横向比较，了解东西方艺术创作的异同。
在这套书里，我把视频课的内容进行了整理和延展。我选配了几百张东西方艺术史经典作品图片，用讲故事的方式，把著名的艺术派别、艺术家、经典作品生动的讲给孩子们，同时讲当时的历史、社会背景和作品出现的原因，孩子们看后会很好的理解艺术家和作品。
在每一个章节的开始，我手绘了孩子们熟悉的动画片的插图来导入，同时搭配手绘插图做附加说明，让孩子们轻松理解作品，丰富美感体验。
其中我穿插了我们一家在国内外旅行时参观的古迹、展览、艺术品的图片，还有这几年我带“在艺术中行走”的孩子们参观相关展览、国外艺术游的内容以及活动中孩子们的临摹、写生或创作作品。
每一章作品介绍结束之后，我都会根据这一章最有特色的作品衍生艺术创作活动，并配有创作范例，让孩子们加深印象，把艺术史作品和艺术创作相结合。在每一章结尾我还向孩子们推荐和艺术史内容相关的绘本、书籍、动画片、纪录片、电影、电视剧等等。
这套书还有两个特别赠品：
赠品一：一幅超大的艺术品时间轴拉页，把书里的艺术品全部列出，页码索引，直接定位书里对应的内容，还附带中国历朝历代时间表。
赠品二：手绘艺术本。精选了书里13个艺术创作游戏，提高创作指南和图例，一边学知识，一边搞创作。
2020年10月国家发布通知，要求加强艺术课程，实施小学生艺术测评、把艺术科目纳入中高考范畴。但美育并不是学习一点绘画技能，更重要的是提高学生的审美能力。学习艺术是对整个人生观的培养和熏陶，当孩子走向艺术领域中时，艺术也同样塑造了孩子，形成更高的生命境界。
那么怎样提高审美呢?东西方艺术史几万年来留下的精华是我们取之不尽的财富，各个博物馆、美术馆展出的精品让我们看到无尽的美。这套《写给孩子的东西方艺术故事》是非常好的了解艺术、提高审美和艺术修养的图文书籍。
希望这一套书能够打破孩子们对艺术史深奥、繁琐、看不懂的印象，在看过书里介绍的东西方艺术史上那么多有个性的艺术家和各种各样风格的艺术作品之后，希望孩子们能够开拓眼界、学会欣赏艺术作品，对艺术有亲近感和熟悉感。今后孩子们看到艺术画册或有机会到世界各地旅行参观美术馆时，就不会像以前一样看不懂，而是可以很享受的欣赏艺术作品，还可以谈一谈自己的看法，和其他人讨论。同时孩子们还学习到很多艺术创作的方法、丰富自己的艺术创作经验，不久的将来会成为艺术达人!
希望我的书对爱好艺术的你们有帮助!
高丹杰
